Energifrågan vinner på att sättas in i ett större sammanhang och integreras i många ämnen. Ett tvärvetenskapligt angreppssätt leder till ökad förståelse för begreppet energi. Ett SO-, Ma/No-, Tk- och Hk-perspektiv på energi ger elever den helhetsbild de behöver för att kunna förstå energi på djupet.

Energi är en av dagens stora frågor inom ramen för den hållbara utveckling vårt samhälle strävar mot. Vi vill här ge dig några tips på hur ett ämnesövergripande arbete i energi kan gå till.

Storyline är en pedagogisk metod och ett förhållningssätt till elever och inlärning. Typiskt för storyline är att undervisningen sker i form av en berättelse som elever och lärare skapar i klassrummet. I story­line utgår man från elevernas förkunskaper. Att utgå från elevernas förförståelse och låta dem konstruera sina egna förklaringar innan man kontrollerar hur det förhåller sig i verkligheten är viktiga delar i storyline. Det finns en energistoryline framtagen av Konsument Göteborgs energirådgivning som är ett spännande sätt att närma sig energibegreppet.

För fler tips om ämnesövergripande arbete vänd dig också till Myndigheten för Skolutveckling. Myndigheten har etablerat ett nätverk av de organisationer som arbetar med hållbar utveckling och samlar deras lärresurser på Myndighetens webbplats.

Vill du veta mer om hur ett temaarbete om energi kan se ut, få förslag på ämnesval etc? Klicka på länken till höger för att ladda ner filen Temaarbete.pdf från flik 4 i energipärmen. Här finns exempel på frågeställningar att arbeta med under temat energi.